MAPA DE APRENDIZAGEM01—A
Do que a criança sabe ao próximo passo.
EscritaHipóteses e correspondências
Em avançoLeituraEstratégias e autonomia
ConsolidandoConsciência fonológicaSílabas, rimas e fonemas
PrioridadeAlfabetização • diagnóstico • intervenção
Alfabetizar com evidências, intenção e humanidade.
Materiais pedagógicos criados por quem vive a escola pública e acredita que toda avaliação deve abrir um caminho de aprendizagem.
Prática realDados que orientamAplicação possível
Próximo passoAgrupamento por necessidade
Ferramenta gratuita
Em dois minutos, transforme uma dificuldade observada em um plano inicial.
Use o Diagnóstico Express para escolher uma prioridade e receber três ações práticas para a próxima intervenção.
Uma prática que gera materiais
O diagnóstico não encerra uma análise. Ele inaugura uma ação.
Cada recurso nasce para aproximar o professor das aprendizagens reais da turma — com menos improviso, mais clareza e intervenções que cabem na rotina escolar.
Material em destaque
Comece pelo que sua turma revela.
Um percurso completo para avaliar, registrar, analisar e transformar os resultados em planejamento pedagógico.
Produto digital
Kit Diagnóstico de Alfabetização
Instrumentos para investigar nome próprio, conhecimento alfabético, consciência fonológica, escrita, leitura e compreensão — com fichas de registro, mapa da turma e plano de intervenção.
- Aplicação orientada e registros organizados
- Visão individual e panorama completo da turma
- Material extra com EduEdu e ferramentas de apoio
Materiais pedagógicos
Recursos para cada decisão do professor.
Diagnóstico01
Kit Diagnóstico de Alfabetização
Avaliação, registros, mapa da turma e planejamento de intervenções em um único percurso.
Disponível→
Alfabetização02
O Perigoso! - Alfabetização
100 páginas de leitura, escrita, consciência fonológica e produção textual para o 1º e o 2º ano.
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Matemática03
O Perigoso! - Matemática
100 páginas de números, operações, geometria, grandezas e resolução de problemas para o 1º e o 2º ano.
Disponível→
O que orienta este trabalho
Da sala de aula para a sala de aula.
Avaliar com propósito
Instrumentos claros para enxergar o que cada estudante já sabe e o que precisa aprender.
Planejar com evidências
Registros que transformam observações da rotina em prioridades pedagógicas concretas.
Intervir com intenção
Recursos possíveis de aplicar, acompanhar e ajustar no cotidiano da alfabetização.
Conteúdo gratuito
Conhecimento que acompanha a prática.
Tecnologia Assistiva: o que é, para que serve e por que ela é fundamental para a inclusão?
Um estudo aprofundado, baseado em Rita Bersch, sobre funcionalidade, recursos, serviços e participação.
Ler artigo →Hipóteses de escrita: como identificar cada nível
Entenda o que as escritas pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética revelam e como planejar o próximo passo.
Ler artigo →Como realizar uma avaliação diagnóstica de alfabetização
Observe escrita, leitura, consciência fonológica e compreensão e transforme resultados em planejamento.
Ler artigo →Para professores que não desistem de ensinar
Toda criança pode avançar quando o próximo passo fica visível.
Conheça os materiais e encontre o recurso certo para sua turma.
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