Prática com fundamento
Teoria e evidências orientam escolhas que precisam funcionar no cotidiano real da escola.
Sobre o Professor Cícero
Materiais que começam na escuta da sala de aula.
Sou Cícero Daniel de Almeida Silva, professor da rede pública, pedagogo e licenciado em Letras — Português e Inglês. Minha trajetória reúne aproximadamente 17 anos de atuação na Educação Infantil, nos anos iniciais, na coordenação e no acompanhamento pedagógico.
Este projeto nasce da necessidade de aproximar avaliação, planejamento e intervenção. Cada material é pensado para ajudar o professor a observar melhor, registrar com clareza e agir com intencionalidade.
Minha formação inclui MBA em Transposição Digital do Ensino e especializações em Gestão e Políticas Públicas Educacionais, Psicopedagogia Institucional, Educação Especial e Inclusiva, Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais e Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional. Estudo especialmente avaliação diagnóstica, DUA, RTI e tecnologias educacionais.
No que acredito
“A avaliação só cumpre sua função quando ajuda o professor a enxergar o próximo passo possível para cada criança.”
Princípios do projeto
Rigor pedagógico, linguagem clara e aplicação possível.
Diagnóstico que mobiliza
O objetivo não é rotular a criança, mas compreender suas estratégias e planejar avanços.
Professor como autor
O material apoia a decisão docente sem transformar o ensino em uma sequência automática.
Conheça o trabalho